轻量高效
历史教师与结构教师协同互补,为轻量多分支网络提供自监督,在小数据集上显著超越现有自蒸馏方法。
Li, Zheng · Li, Xiang · Yang, Lingfeng · Song, Renjie · 杨俭 · 潘志庚
Pattern Recognition 2024
历史教师记录过去的学习状态,结构教师反映当前网络结构,两者从不同角度提供监督,互相补充。
首次在统一框架中同时进行历史与结构自蒸馏,避免分别设计的复杂性,从而提升蒸馏效果。
网络采用轻量的多分支结构,每个分支都接收监督,在保持低计算成本的同时提升整体精度。